核心素养导向的课堂教学（短评）

小说相关信息

书名： 核心素养导向的课堂教学

作者： 林然

出版年份： 2023年

出版社： 星河出版社

书籍简介：

《核心素养导向的课堂教学》是林然创作的一部教育题材小说，以现代教育改革为背景，聚焦于一名年轻教师在探索和实践核心素养导向教学过程中的成长与挑战。故事围绕主人公苏黎展开，她是一名充满理想主义的新晋教师，在传统应试教育的压力下，试图通过创新的教学方法培养学生的综合素质。然而，她的努力却遭遇了来自家长、同事甚至学校管理层的重重阻力。在这一过程中，苏黎不仅面临着个人职业发展的困境，也深刻反思了教育的本质以及师生关系的重要性。

小说通过细腻的心理描写和生动的情节推进，展现了当代教育领域面临的矛盾与机遇，同时也传递了作者对教育公平与人性关怀的深切关注。本书不仅是一部扣人心弦的成长小说，更是一次关于教育理念的深刻探讨，适合所有关心教育事业的人士阅读。

自编目录章节

第一部分：觉醒

1. 第一章：初入讲堂

描述主人公苏黎初次站上讲台时的理想与迷茫。

2. 第二章：第一堂课的失败

苏黎尝试用新的教学方式授课，却遭到学生和家长的质疑。

3. 第三章：观念的碰撞

苏黎与资深教师李老师的对话，揭示了双方对教育的不同理解。

4. 第四章：家校之间的隔阂

家长会后，苏黎感受到来自家庭的巨大压力。

5. 第五章：寻找灵感

苏黎开始接触国内外先进的教育理论，并受到启发。

第二部分：探索

6. 第六章：试点班级的诞生

苏黎决定在一个小范围内试行自己的教学方案。

7. 第七章：课堂上的火花

在一次实验课中，学生们展现出意想不到的创造力。

8. 第八章：冲突升级

学校领导对苏黎的做法提出质疑，要求她放弃实验。

9. 第九章：外部的支持

一位退休老教授的鼓励让苏黎重新找回信心。

10. 第十章：意外的成果

试点班级的成绩单意外地证明了苏黎教学法的有效性。

第三部分：突破

11. 第十一章：全面推广的挑战

苏黎面临全校范围内的推广压力，同时也需要处理好同事间的关系。

12. 第十二章：心灵的蜕变

经历了一系列挫折后，苏黎更加坚定了自己的信念。

13. 第十三章：家长的态度转变

一些家长逐渐认可并支持苏黎的教学理念。

14. 第十四章：社会的关注

媒体报道了苏黎的故事，引发了广泛讨论。

15. 第十五章：新的起点

苏黎意识到，教育改革是一个长期的过程，但她愿意为此不懈努力。

本书以温暖而富有力量的文字，记录了一位普通教师如何在困难面前坚持初心，最终实现自我价值的故事。它不仅是对教育改革的思考，更是对人生意义的深刻诠释。